5 Yaş

    0
    369

    5 Yaş

    Motor Gelişimi

    • İnce bir çizgi üstünde kolaylıkla yürüyebilir,
    • Çevik bir biçimde parmak uçlarında koşabilir,
    • Ayak değiştirerek sıçrayabilir,
    • Hareketleri müziğin ritmine uygundur,
    • Tek ayağı ile 2-3m öteye sıçrayabilir,
    • Dizlerini bükmeden öne eğilip parmak uçlarına dokunabilir,
    • Örneğe bakarak 6 küple 3 basamaklı merdiven yapabilir,
    • Büyük gözlü iğnelere ipliği kendi başına geçirir ve gerçek anlamda (birkaç ilmik) dikiş dikebilir,
    • Yazıp çizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya fırçalarını ustaca kullanabilir,

    Algısal Gelişimi

    • Konuşması oldukça akıcıdır,dil bilgisi kurallarına uyan ifadeler içerir,
    • Ezbere şiir okumaktan ya da çocuk şarkıları, çeşit çeşit tekerlemeler söylemekten hoşlanır,
    • Kendine öykü okunması veya anlatılması çok hoşuna gider, sonradan kendi başına öyküyü tam ayrıntılarıyla oyununda canlandırır,
    • Somut isimleri nesneyi kullanarak tanımlar,
    • Şaka, fıkra, bilmece ve tekerleme gibi söz oyunlarından zevk alır,

    Dil Gelişimi

    • 5 yaşındaki çocuk hep konuşmak ister,
    • Yetişkinler gibi uzun cümleler kurmaya çalışır,
    • Bilgisini arttırmak için sorular sorar,
    • Dil bilgisi kurallarına uygun konuşur,
    • Her şeyin ‘neden’ ve ‘niçin’i ile ilgilenir,
    • Söylemek istediğini dile getirmeden önce düşünür,sonra söyler,

    Sosyal Becerileri

    • Ellerini, yüzünü yıkayıp kurulayabilir ama bedeninin diğer bölümlerini yıkarken yardıma ihtiyaç duyar,
    • Genelde daha aklı başında ve bağımsızdır; daha kontrollü ve duyarlı bir yaklaşım içindedir,
    • Kendi başına giyinip soyunabilir,
    • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilir ancak yine de sürekli olarak anımsatılmalıdır,
    • Grup oyunlarını tercih eder,
    • Ev dışında daha mutlu olur,
    • Arkadaşlarını kendi seçer,
    • Yetişkinler ve kendinden büyükler yerine yaşıtlarıyla birlikte olmaktan hoşlanır,
    • Saati ve saatin güniük programla ilişkisini anlayabilir,

    Bilişsel Gelişimi

    • 2-7 yaşları arasındaki bu bilişsel gelişim evresindeki çocukların büyük bölümü ayrıntıları dikkate almadan genel olarak algılar ve ilişkisiz obje ve kavramları bütünleştirebilir,
    • 5 yaş çocuğu her şey arasında her türlü ilişkiyi kurabilir,
    • Parçayla bütünü aynı zamanda düşünemez,
    • Zihinsel kıyaslama yapamazlar,
    • Eylemlerinde, düşüncelerinde, bakış açılarında benmerkezlidir, Toplumsal yönelim tam biçimini ancak 7-8 yaşlarında alır
    • İşlem öncesi çocuk, başkalarının görüşüyle; dünyanın ne olduğunu düşünmez,
    • Mantık henüz gelişmemiştir,
    • Her şeyi kendine göre değerlendirdiği bu düşünce çağında çocuk ‘bazı’ ve ‘hepsi’ ayrımını yapamaz,